Atividades do 2º Trimestre de 2011

      Como o mundo é repleto de significados e cheio de descobertas, nesta fase da infância! O ensino de Arte aborda uma série de significações, tais como: o senso estético, a sensibilidade e a criatividade. A criança na educação infantil se encontra em fase de pensamento concreto e faz largo uso de seus sentidos para enriquecer suas experiências. Nesta fase, as atividades artísticas fornecerão ricas oportunidades para o seu desenvolvimento, uma vez que, põem ao seu alcance os mais diversos tipos de material para manipulação. E baseado nestes fundamentos, nosso 2º trimestre foi cheio de novidades e de muitas descobertas. As crianças apresentam cada vez mais interesse e desenvoltura pelas atividades que são desenvolvidas, Aprenderam novas técnicas e aprimoraram as que já tiveram oportunidade de experimentar. Confiram os conteúdos e as atividades que relalizei com as crianças do 5 niveis. As fotos selecionadas, foram apenas algumas para  que vocês possam prestigiar os trabalhos das crinaças.

• Mini-maternal A e B (alunos de1 a 2 anos): continuidade a avaliação construtiva da Arte (Linguagem Gráfica – sondagem – primeira escrita da criança); criação livre utilizando materiais diversos; releitura da obra: “A gare” de Tarsila do Amaral – 1925; expressão e comunicação; formas geométricas; registro da música “Eu conheço um jacaré” – Domínio público; lição de férias: colagem de foto e criação livre de moldura.

"Dentro de todo o trimestre houve um momento ainda mais especial, quando realizamos uma atividade de colagem. Nesta atividade os instrui como utilizar a cola liquida sozinhos, Eles ficaram maravilhados com a experiência e  fizeram caras e bocas ao usarem de força para apertar o tubo de cola. Esta aula poderia ser estendida por no mínimo mais trinta minutos, com a concentração total deles. O fato de manipular a cola, sozinhos permitiu que eles experimentassem a autonomia de uma forma incrível. Não tão incrível como a superação do esperado para essa atividade. Por serem pequenos e nunca terem realizado esse manuseio sozinhos, com certeza lotariam a folha de cola, sem qualquer noção de quantidade ou direcionamento. Mas esses pequeninos me surpreenderam mais uma vez. Muitos fizeram pequenos pontinhos de cola por toda a folha determinando onde queriam colar os materiais que estavam à disposição. Outros quando percebiam que haviam colocado muita  cola, espalharam com o dedinho. Outros ficavam me olhando como se me perguntassem “ – Posso mesmo fazer isso sozinho?”. O fato é que os pequeninos deram um show de criação sem nenhum tipo de interferência, foi demais!" Iracema Mendes

• Maternal A, B e C ( 40 alunos de 2 a 3 anos): continuidade a avaliação construtiva da Arte (Linguagem Gráfica -  sondagem – primeira escrita da criança); releitura da obra “Bandeirinhas” de Alfredo Volpi – 1968; expressão e comunicação; formas geométricas; registro da música:” O Seu Lobato tinha um sítio” – Domínio Público; lição de férias: colagem de foto e criação livre de moldura.

"O ponto forte deste trimestre foi a atividade de registro da música do Seu Lobato. Nesta atividade foi surpreendente o jeitinho de cada um deles ao desenhar o rostinho da dobradura do porquinho: olhos, focinho e boca. Eles me impressionaram com o traçado e com a noção de realidade. Algumas crianças ainda lembraram-se de uma das técnicas aplicadas no 1º trimestre, ondem tinham que traçar linhas verticais e horizontais. Fizeram então cerquinhas ao lado de seus porquinhos."Iracema Mendes

Infelizmente a minha pequena Talita deletou as fotos das atividade do Maternal, mas foi sem querer mamãe!

•  Pré I A, B, C e D (62 alunos de 3 a 4 anos): continuidade a avaliação construtiva da Arte (Linguagem Gráfica - sondagem – primeira escrita da criança); releitura da obra “O Gato Azul” de Aldemir Martins; controle motor; forma geométrica: triangulo registro da música: ”Se eu fosse um peixinho” – Domínio Público; lição de férias: pesquisar, recortar e colar a figura de um gato, completando a cena livremente com diferentes materiais.

 "O ponto alto deste trimestre ficou por conta da atividade de registro da musica: “Se eu fosse um peixinho”. Eles tiveram que usar escamas de papel bem pequenas para decorar a dobradura realizada, e derma um show de criatividade e coordenação motora." Iracema Mendes

• Pré II A, B, C e D (62 alunos de 5 a 6 anos): continuidade a avaliação construtiva da Arte (Linguagem Gráfica - sondagem – primeira escrita da criança); releitura da obra “Peixe” de Aldemir Martins - 1976; controle motor fino; registro da música: ”A linda Rosa Juvenil” – Domínio Público; lição de férias: baseado na história do livro, fazer o registro da primeira letra do seu nome utilizando diferentes materiais.

"Um dos destaques das atividades realizadas neste trimestre foi a pintura com rolhas. Utilizei a figura de uma tartaruga marinha, para conciliar o que estavam aprendendo na apostila Anglo. A figura cheia de detalhes exigiu deles muita atenção e concentração. E eles me surpreenderam com a junção das cores e o resultado final foi  incrível!" Iracema Mendes

• 1º Ano do Ens Fundamental I A, B, C, D e E (115 alunos de 6 anos): continuidade da avaliação construtiva da Arte (Linguagem Gráfica - sondagem – primeira escrita da criança); releitura da obra “Triplo Autorretrato” de Norma Rockwell - 1960; controle motor fino; registro da música: ” Toda criança quer ” – Péricles Cavalcante; lição de férias: baseado nas histórias trabalhadas na lição de férias, escolher uma delas e  fazer a ilustração utilizando diferentes materiais.

"Dentro de todas as atividades do trimestre, fica em destaque, todas as atividades de sondagem da Linguagem Gráfica. Eles sempre  se empenham ao máximo, em realizar seus desenhos respeitando  as dicas dadas nas aulas, e seus desenhos têm apresentado uma qualidade magnifica. Outra atividade da qual se empenharam e curtiram muito em realiza, foi a releitura da obra “ Triplo autorretrato”. A maioria deles nunca tinha utilizado papel carbono, e quando viam o resultado da cópia a partir de um único desenho, foi para eles como mágica!" Iracema Mendes

"Meus amores, os momentos que tenho o prazer de passar ao lado de vocês em nossas aulas, serão somados a todas as belas lembranças que tenho em minha carreira. Sou imensamente grata por poder participar dessas descobertas tão de perto, o que para mim é um grande presente. Dessa forma, defendo cada vez mais a importância de um trabalho feito com amor e carinho para que vocês comprovem que realmente..."

“Criança Faz Arte” Iracema Mendes ( Prô Cema)

Caros visitantes, ainda nesse mês aguardem o painel de Primavera que confeccionarei com as crianças, e no mês de Outubro, postarei o Projeto Prais, que já está em andamento. Obrigada pela visita, e não esqueça de deixar o seu comentário!